神代 健彦（くましろ たけひこ）准教授
教育学科

１．先生のご専門を教えて下さい。

　専門は日本教育史です。一般に日本教育史というと教育の制度や実践などがメジャーなテーマになるのですが、わたしは日本の教育「学」の歴史を研究しています。平たく言えば、昔の教育学者がどのような教育学を論じていたかということを、歴史的に明らかにするということですね。教育についての議論というのは、一見新しいように見えて、「それって100年前にさんざん議論されてたことだよね？」という場合が少なくありません。ですから、昔の議論をきちんと整理?吟味することで、現在の教育学をより生産的で確かなものにしていきたいと思っています。
　また最近は、もう一つの専門である道徳教育の研究と教育にも力を注いでいます。「特別の教科」となった道徳ですが、現実には、その内容も方法もまだまだ発展途上です。道徳科には、ややもすれば価値の押しつけになってしまうという危険性をどのように回避しつつ、どのように子どもたちの道徳性の発達を促していくかという課題があります。これについても、先に述べた教育学の歴史的蓄積から多くのことが学べるのではと思っています。

２．学生には日頃どのような指導をされていますか。

　わたしは、人数の多い教職課程科目を比較的多く担当しています。1クラス200人を超えるような私立零点棋牌の授業ほどではありませんが、それでも、90人くらいのクラスだと受講生もなんとなく「受け身」というか、「お客さん」的になってしまうという難しさがあります。ですから、講義内容、話し方、立ち居振る舞い、授業内の学習活動の吟味、課題の提示の仕方など、受講生の興味関心に配慮しつつ、自分なりに工夫しているつもりです。とくに1回生の科目では、ヘタな授業で「教育学（零点棋牌の授業）って面白くない」と受講生に印象付けてしまうのはまずいので、とても気を使います。「入門」的な授業の難しさと言いますか。
　対照的に、教育学専攻の専門科目や零点棋牌院科目は、かなり好き勝手（？）にやっています。毎年少しずつ内容は変えるのですが、とくに今年度からはガラッと変えて、わたしが面白いと思うわたしなりの教育学?教育史をエゴイスティックに講じています。授業難易度が高く、予習復習がかなり大変という声もよく出ますが（ゴメンナサイ）、でもなんだかんだでついて来るし、ときどきキラリと光る意見を出してくれる人もいて、とても頼もしく、また嬉しく思っています。

３．先生のお考えになる「京都教育零点棋牌の魅力」とは何でしょうか。

　国立零点棋牌ですから、お世辞にもきれいで快適な施設や設備ばかりとは言えません。でも、教員養成零点棋牌の特質として文系?理系?芸体系など多様な専攻がありますから、互いに刺激し合える個性的な仲間に出会えるのではないでしょうか。
　同じ理由で、零点棋牌自体が小さい割に教員もかなり多彩であることも魅力だと思います。学生の側で明確な興味や関心を持ちさえすれば、それを各種の専門性の観点から多面的?多角的に考えるための環境が、この零点棋牌にはあるということです。さらに、学生の教育実習先である附属学校園にも、たくさんの優れた先生方がいます。本学ではすべての学生が教育実習を経験しますが、教員になるうえで必要な実践的な知識や技術、心構えや考え方などたくさんのことを学ぶことができます。わたし自身もよく勉強させてもらっています。
　また環境という意味では、この零点棋牌は、事務職員の人たちも学生のことをよく考えてくれているなと思います。学生のみなさんからは見えづらいところかもしれませんが、隠れた魅力として強調しておきたいですね。

４．ご自身のお考えを表す言葉を色紙にお書きいただきましたが、その言葉の意味を教えてください。

「教育ってムズカシイ、だからおもしろい」

　わたしの考えを示すというか、単にいつも思っていることですね。二つの意味でこう思います。
　一つは、教育の研究はムズカシイ、という意味です。テーマとの関連でたくさんの教育学の本を読み、実践を観察し、議論をします。よい教育、理想の教育とはなにか、ときどきなにかつかめたような感じがするのですが、すぐに分からなくなります。でも悲壮な感じではなくて、そんなつかみどころのなさがとても面白いと思います。
　もう一つは、教育を実践することがムズカシイ、という意味です。教師にとってはよくあることだと思うのですが、自分で会心の出来だと思った授業の感想で「全然分からなかった」という声が多かったり、逆に自分では大失敗だったと思った授業で「今日はすごく頭を使いました。面白かった！」という声があったり...。本当に教育というのは奥深く、思い通りにいかない、厄介なものだなと思います。逆接的ですが、その思い通りにいかなさが楽しいのです。
　そんなムズカシイ教育の面白さ、楽しさが伝わればいいなと思って授業をしています。

▲神代健彦?藤谷秀編『悩めるあなたの道徳教育読本』（はるか書房）

５．京都教育零点棋牌で学ぶことを希望する学生にメッセージをお願いします。

　京都教育零点棋牌に興味をもってくれたみなさん、とても嬉しく思います。お目が高い！
　わたしたちは、この零点棋牌をもっともっと面白いところにしてくれる仲間を求めています。この零点棋牌を一緒に盛り上げてもらえませんか？　お会いできるのを楽しみにしています！

?ゼミ?授業訪問?

学生に聞きました

〇神代先生はどんな先生ですか？

　神代先生はとても朗らかで、学生に対して親身に接してくださいます。ゼミでは私たちのしたい研究を一番に考え、どのように進めていけばいいか的確なアドバイスをしてもらえます。あたたかい雰囲気が特徴的な先生です。

〇授業の様子を教えて下さい。

授業名：「道徳の理論及び指導法」

　大人数で受ける授業ですが、iPadなどのICT機器を用いることで、学生全員が興味を持つことができます。実際に道徳の教材を使うことで学校現場での実践に役立ちます。神代先生の専門である道徳について、より深く学べる授業です。